Советы логопеда.

ИГРЫ И ИГРОВЫЕ ПРИЁМЫ, которые можно использовать

для развития фонематического слуха.

На первом этапе ребёнок использует вспомогательные средства и символы звука. 1. Выдели звук

"Наковальня" ( "Кузница", "Ложкари", "Барабанщики") Для выделения звонких звуков
используется металлический молоток (палочка, ложка, другой предмет), а для глухих
согласных - деревянный.                  Дети стучат соответствующим молотком по ходу
проговаривания звуков, слогов слов, фраз, показа картинок, чтения текста,
стихотворения.
"Украсим ёлочку"

На   ёлку-фланелеграф   прикрепляются   "ёлочные   игрушки"   (символы   звуков),   если произнесён заданный звук в названии этой игрушки. "Следопыт"

Найти на сюжетной картинке предметы на заданный звук, назвать их и отметить фишкой. "Поприветствуй звук"

Подними флажок и помаши им, если услышишь заданный звук.                       «
"Сломанный телевизор "

У телевизора пропал звук. По губам нужно определить произнесённый звук и показать символ звука. "Хлопочки"

Детям предлагается отхлопывать каждый услышанный заданный звук. "Топотушки"

Топнуть каждый раз. когда услышишь заданный звук. "Шифровальщик "

Дети рисуют рядом с картинкой символ заданного звука, который есть в слове. "Сигнальщик"

Дети показывают соответствующий заданному звуку сигнач ("звуковые сигналы"). "Комарики "

Дети "становятся" комарами и произносят звук 3, если услышат его в слове . "Паутина "

Соедини линиями все картинки, в названии которых есть заданный звук. "Вертолина "

На нескольких кругах, соединённых в центре, наклеены картинки на разные звуки. Поворачивая круги, совмещают их по радиусу так, чтобы картинки, в названиях которых есть заданный звук, оказались в ряд от центра. "Подарки "

Нужно выбрать в подарок картинку (игрушку, натуральный предмет), в названии которой есть заданный звук. "Что лишнее?"

Среди картинок (предметов, игрушек, рисунков) нужно выбрать те, в названии которых нет заданного звука и назвать (убрать, зачеркнуть, прикрыть) их. "Карнавал насекомых "

На карнавач приходят те насекомые, в названии которых есть заданные звуки. Первыми на танец приглашаются насекомые со звуком [К] в названии (дети манипулируют с игрушками - насекомыми). "Звуковые кружочки "

а)       поднять тот    графический       символ    гласного    звука,     который     обозначает произносимый логопедом звук;

б) поднять тот графический символ гласного звука, который обозначает беззвучно артикулируемый логопедом звук;

в) произнести гласный звук, соответствующий данному графическому символу звука;

г) составить из графических символов гласных звуков схему звукокомплекса типа:

- как кричат заблудившиеся в лесу: АУ;

- как звали ослика в сказке про Вини - Пуха: Иа;

- как плачет ребёнок: УА.